《托起希望的人》拍摄手记

　　编导：白红洁

　　在采访、拍摄之前，我先拿到了被拍摄对象--通州培智学校教师李银环的一份介绍材料。这是李老师在一次先进事迹汇报会上的讲稿。看了稿子，第一个感觉就是：感动。

　　特教教师，顾名思义，教的都是残疾孩子。从李老师的讲稿中，我可以看到她在17年的特教工作中的聪明才智、含辛茹苦、无怨无悔。最让我感动并且觉得一下子就喜欢上李老师的，是她在讲稿中的一句话，她说"我的这些学生也许永远也成不了国家的栋梁，但他们同样是祖国的未来，同样是家庭的希望，同样要在这社会中奋斗、生活……"。

　　但是，第一次见到李老师，却发现她对拍摄的事不是十分地上心，只是觉得既然组织部选上了她，那她就应该配合。而且，她特别直接地提出：不能为了表现她，拍摄到丑化她的学生们的画面，学生们尽量不要在片子中有正面形象出现。我当时坚决表示：肯定不会为了表现她而去丑化孩子，这个她可以放一百个心。能看得出来，当时李老师将信将疑。

　　节目制作周期很紧张，必须尽快投入拍摄。第一次采访之后的周五下午，我给李老师打了个电话，在电话中得知，李老师班上一个家在山东的聋哑孩子小天，第二天她妈妈要来学校接她回家住两天。我想这是一个难得的机会，可以拍到学生家长，便跟李老师提出来是否可以拍摄。李老师当时没有反对，但提出来：等小天妈妈来了，我们必须先争得她的同意。若她不同意拍摄，那我们就不能拍。

　　第二天，我们一早赶到学校，等待小天妈妈。当小天妈妈得知我们是要拍摄李老师的片子时，特别支持，打电话和家里人商量了一下之后，表示同意我们拍摄。就这样，第一天的拍摄，很顺利。

　　这之后还有一件事，也得到了家长的支持：李老师要去探望班上一个重病在家的孩子，我们想跟踪拍摄。李老师开始也不同意，在我们的软磨硬泡之下，她终于把孩子家长的电话给了我们，我们自己和家长商量，家长一听说是拍摄李老师先进事迹的片子，也是马上就答应了我们的拍摄要求。后来这个事用到了片子中，成为最感人的片段之一。

　　14分钟的片子，我们拍摄了8天，积攒了近700分钟的素材。从第一次拍摄孩子起，我们就打心眼儿里深深地喜欢上了李老师的那些聋哑孩子、智障孩子，因为他们真的特别可爱！那之后每次到学校去，我们都会给李老师班上的孩子买些好吃的，得知他们受李老师的影响都特别喜欢画画儿，又给他们每人买了一套画笔。单纯可爱的孩子对我们的拍摄始终特别兴奋。

　　拍摄过程中，李老师的事迹时刻在感动着我们：她和孩子的亲密接触；孩子对她的依赖和喜爱；她在工作中的钻研和执着，她为了工作染上了一身的职业病……她绝对不是仅仅凭着爱心、耐心和默默奉献，赢得学生、家长、同事爱戴，她在教学中特别有想法，有创新，这一点也让我们特别钦佩。随着拍摄的深入，李老师消除了她早先的顾虑，和我们相处得越来越融洽。

　　印象最深的是，拍摄后期，发现没有能收尾的事情。想起有一次和李老师聊天时，问她有没有什么遗憾，她说以前确实曾经有过一个小小的遗憾，就是自己工作十几年了，没有教出过一个大学生。联想到在学校办公室里看过学校一个工作安排表，有一个组织学生参观大学校园的计划，但最后没有去成。便和李老师商量，能不能还是带孩子们去。李老师特别配合，结果这个情节用在了片子的结尾，我自己觉得很成功。

　　片子播出前，我们将片子刻成VCD，让李老师和学校的领导看了一遍，以免画面中有什么关于孩子的画面不宜播出。结果李老师很满意，说画面没有任何问题。片子正式播出后，第二天，接到李老师发来的短信："小白，节目我们全校老师都看了，都说拍得很好，再次向你表示感谢，也代我向摄像问好……"